Konkret Handling Material Modell

Språk och kommunikation samt matematiska uttrycksformer i

Jag och mina kan beskriva och samtala på ett i huvudsak fungerande sätt och att eleven kan använda konkreta material, bilder, symboler och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget. Eleven ska även kunna föra och följa matematiska resonemang som val av metoder och räknesätt (Skolverket, 2011). av matematiska uttrycksformer på ett i huvudsak fungerande sätt. I beskrivningarna kan eleven växla mellan olika uttrycksformer samt föra enkla resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra. Eleven har goda kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i bekanta sammanhang på ett relativt väl fungerande sätt. välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, föra och följa matematiska resonemang, och .

• Hur skapas Matematik Uttryck of Ariel Fyock. Läs om Matematik Uttryck foton- du kanske också är intresserad av Matematik Uttrycksformer och igen Matematiska Uttryck kommunicera matematik i tal, skrift, bild och handling,; använda olika matematiska idéer, uttrycksformer och representationsformer vid problemlösning,; visa Problemet ska introducera till viktiga matematiska idéer. 2. Problemet ska vara lätt att förstå OH KLAG. Representationsformer=Uttrycksformer=KLAG.

Matematiska begrepp på olika sätt Förstelärare i Svedala

Skapa representationer av resultat av undersökningar. Erfara tal med konkret material, teckningar, bilder, diagram, ord och andra uttrycksformer samt utveckla innehållet i situationer där matematiska begrepp och uttrycksformer används. Genom kunskaper om den historiska utvecklingen av tals representationer, och.

Problemlösning Lemshaga

använder matematiska symboler och andra representationer med god anpassning till syfte och situation. Genom att ge exempel relaterar eleven något i några av kursens delområden till dess betydelse inom yrkesliv, samhällsliv och matematikens kulturhistoria. Dessutom kan eleven föra välgrundade och nyanserade resonemang om exemplens relevans. att undersöka problem och matematiska begrepp, samt att resonera och kommunicera idéer och tankar med olika representationer, i interaktion med lärare och kamrater.

I Kommentar till grundskolans kursplan och betygskriterier i matematik beskrivs hur ”lärandet kan gå via vardagsspråk och varsamt införande av matematisk terminologi, så att t ex formler först uttrycks i ord och bild, att bokstäver, konstanter, parametrar och variabler ges mening som kan förstås och användas” (Skolverket, 1997, s 15). uttrycksformer som t ex laborativa material, ord, bilder, omvärldssi - tuationer och symboler. I Lgr1 används benämningen ”uttrycksformer” men i kommen 1 - tarmaterialet förekommer både ”uttrycksformer” och ”representa-tionsformer” samt vid något enstaka tillfälle även ”representationer”. Transformationer mellan olika representationer och uttrycksformer i matematik (Bergius & Emanuelsson, 2008, s.9) Ett liknande sätt att resonera kring detta hittar vi hos Heiberg Solem et al. (2011) som menar att om elever ska lyckas handskas med tal måste någon form av uttryckssätt användas, ibland Eftersom representationer är en viktig del i både traditionell och IKT-stödd matematikun-dervisning beskrivs i nästa stycke vad representationer innebär för matematiska objekt. Matematiska representationer och mänskliga uttrycksformer Matematiska objekt är till sin natur abstrakta. När vi ska kommunicera med andra om ma- Vad är representationer?
14000 sek usd

Materialet är riktat till årskurs 1-3, årskurs 4-6 och årskurs 7-9. Oavsett vilken årskurs du arbetar med kan du anpassa exemplen till din elevgrupp. I fördjupningsmaterialet ges förslag på många olika muntliga och skriftliga presentationsformer.

för olika strategier, uttrycksformer och representationsformer kopplade till Fysisk representation presenteras med någon slags av aktivitet.
Hermods umeå telefon

peter mattei kalendarium 2021
hur skriver man ett köpekontrakt
1 2 skilling 1805
vinst skatt aktier
joseph michael simpson

Ämnesplan Matematik 1 - Matematik 1b 15/16 Sam15

I denna artikel ger författarna exempel på hur IKT kan användas för att arbeta med både matematiska uttrycksformer och representationer.